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当前位置:首页 > 初中数学 > 郑州经开区外国语女子中学岳密玲反比例函数

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本视频导入部分复习了函数、正比例函数、一次函数的概念,借助生活中的数学使学生体会概念来源于生活,生活经验为数学概念提供了依据。通过师生共析、小组讨论,类比一次函数、正比例函数使学生从数学的角度抽象出反比例函数的概念,通过现场提问,使学生对反比例函数的概念进行了辨析,加深了学生对概念的理解,通过随堂练习、当堂检测等环节让学生感悟数学学习,得出概念教学的范式,“现实情境 ,类比→概念实例,辨析→本质属性,表述→获得概念,运用→深化概念”。

岳密玲 发表于 2017-12-10 20:14
讲师信息
岳密玲 经开区外国语女子中学
岳密玲,女,中学一级教师,“用心做工作,用爱做教育”,从教以来,孜孜不倦地追求教学艺术。注重对教学方法的探索,对教育方式的研究。在教育教学中因材施教、勇于探索、敢于创新。本着“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养。不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习、学会做人。     
自我评价
优点:
函数是一个整体,各个具体函数是函数的特例,反比例函数也是如此,研究方法应与正比例函数和一次函数是相同的。都是通过类比和数形结合的方法,对比性质的差异性,将反比例函数逐步纳入到整个函数学习中去,这才是符合教材设计的螺旋式上升的理念。这样自然使反比例函数变得难而不难,水到渠成。
不足:
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