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高中阶段函数的概念是函数教学的重要节点，本节课首先从复习初中学习概念出发，通过具体的实例引入，让学生感受到初中学习概念的局限性，进而引入新概念的必要性；通过归纳分析，用集合和对应观点来定义函数，让学生感受能高中函数定义与方法，感受函数与现实世界的联系。

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吴晨明　发表于 2017-12-10 20:21

讲师信息

吴晨明　郑州四十七中高中部

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自我评价

优点：

教学目标明确，教学环节思路清晰，注重问题驱动式教学，学生主题地位得以体现。

不足：

语言简洁。精练上还有待加强。