本节课首先提出一个有趣的问题激起学生学习本章的欲望，其次通过回顾学过的一次函数，学生了解了本章的主要内容及学习所用的思想方法，再次通过分析生活中的简单实例，归纳出反比例函数的定义，继而采用独立思考、小组合作及学生上台展示的多种学习方式，引导学生深度理解概念，并能举出生活中反比例函数的例子，接着采用限时训练进行课堂检测。整节课设计思路清晰，注重教学评一致性，初步培养了学生利用反比例函数的观点观察现实世界的意识和能力.