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视频主要呈现本节课的教学过程，其中包括课堂结构的呈现，学生活动，以及老师作为引导，学生为主体的教学方式。在教学的同事不忘学生加强数学学科素养的提升，数学家李善兰的提及，能让学生对数学增加浓厚的兴趣。

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曹付祥　发表于 2017-12-11 11:59

讲师信息

曹付祥　郑州四中高中部
曹付祥，高中数学教师，东北师范大学免费师范生，从业四年，送过毕业班，对高中教材把握准确，校级先进工作者，校级优质课一等奖。

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自我评价

优点：

与学生互动频繁，提问较多，学生参与度高，不仅仅对于知识方法上给予指导，对于情感态度价值观也有所提升。数学史也掺杂其中。

不足：

个别学生没有照顾到，对学生的生成性问题把握不足。