郑州十六中-曹亚楠-1.4.1正弦函数余弦函数的图像-郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台

当前位置：首页 > 高中数学 > 郑州十六中-曹亚楠-1.4.1正弦函数余弦函数的图像

| 收藏 | 举报 | 分享到教育微博访问 3371 次

本节课通过“引力波新闻”创设情境，引出波形信号，进一步引出正弦波正弦曲线，生成课题；在回顾正概念的基础上，利用几何画板，和学生一起探究：利用正弦线画出正弦曲线的过程；小组合作讨论，生成五点作图法，学生展示讲解；针对习题，先独立完成再同桌互评，选取作业投屏，修正问题；课堂小结，梳理提升，布置拓展作业，了解正弦曲线的应用。

登录注册

热门

我的

曹亚楠　发表于 2017-12-12 13:28

讲师信息

曹亚楠　郑州市第十六中学
曹亚楠，男，郑州十六中，高中数学，中学一级教师，任教六年有余。已完成两次循环教学，课堂幽默风趣，尊重学生的课堂主体地位，注重学生在活动中体验知识，在探究中发现知识，锻炼逻辑思维能力。善于结合生活现象，激发学生的数学学习兴趣。信息技术应用熟练。

原始文件请联系作者获取

郑州十六中-曹亚楠-1.4.1正弦函数余弦函数的图像.rar

自我评价

优点：

1、从热点新闻“发现引力波”入手，激发学生兴趣； 2、利用几何画板探究图像，形象直观，互动性强； 3、小组合作完成“关键五点”作图的方法，发挥学生的主动性； 4、教师选取有代表性的学生练习，投屏展示，鼓励学生发现问题，注意作图细节； 5、教学环节设置合理，知识生成自然流畅，信息技术参与课堂教学，直观有效。关注学生，重视学生的主体地位，以问题引导。

不足：

1、学生不熟悉录播环境，比较紧张，课堂气氛不够活泼； 2、教师语言不够精炼，部分语句表达不够流畅；语气缺乏变化，稍显平淡。

更多...