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通过播放课前开展的“校园小调查”活动视频:你知道病毒吗?导入新课,贴近生活,激发学生对于病毒的学习兴趣。结合导学案给予明确的学法指导,引导学生自主学习病毒的发现及类型;通过图片对比分析,总结出病毒的结构特点。考虑到病毒的繁殖过程不易观察更不易理解,在小组讨论时循环播放“噬菌体侵入并摧毁细菌”的动画,帮助学生突破难点。结合课前预习和生活实际,鼓励学生畅所欲言,举例说明病毒与人类生活的关系。学习过程中,积极引导学生思考与表达,充分发挥学生的主观能动性。
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郭宁宁
发表于 2017-12-17 18:43
讲师信息
郭宁宁
二七区马寨一中
郭宁宁,中共党员,区级优秀班主任,市优质课一等奖。 乐观积极,善于学习,热爱教育,专注教学。
原始文件请联系作者获取
郭宁宁-《病毒》教学方案.rar
自我评价
优点:
1、根据课程标准确定学习目标; 2、善于引导学生思考与讨论; 3、课堂教学环节流畅,教学内容条例清晰。
不足:
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高中生物
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