本节课以学生在河南省国税局官网上的公众参与为线索，分别参与了我来调解、我要报税、我要举报等三个活动。每个活动遵循知识索求、实践落实、价值追求相统一原则。

公众参与一：我来调解，学生需要从教材中索取违反税法的四种行为、税收的基本特征、我国税收的性质、税收的作用和法律规定等相关知识；然后运用这些知识来调解小李叔侄的矛盾；通过调解的实践活动，学生增强了依法纳税的意识。

公众参与二：我要报税，学生需要搜集“营改增”等相关背景材料；然后模拟网上报税；增强诚信纳税的意识。

公众参与三：我要举报，学生需要搜集日常所见所闻一些违反税法等现象；然后模拟网上举报；增强主动监督的意识。