1、视频导入“一年快递包装盒相当于46.3个小兴安岭”引出课题，实施可持续发展战略

2、齐读学习目标

3、数据展示，让学生全面归纳我国的资源现状，达成目标一

4、引导学生多角度思考：资源短缺可能会带来哪些问题？之后追问：影响发展的因素还有哪些？正是因为这些原因，我国要实施可持续发展战略，达成目标二

5、让学生回答可持续发展的含义和要求，之后让学生对老师列举的措施进行判断，检测学生对可持续发展含义的掌握情况

6、让学生结合自身生活，列举践行可持续发展战略的具体表现，之后老师列举我国实施可持续发展战略的伟大实践，提高学生的民族自豪感

7、引导学生思考：实施可持续发展战略，中学生可以做什么？让学生独立思考两分钟并记下关键词，之后进行小组讨论，然后各小组派代表上台展示，通过这两步，达成目标三

8、观看“绿水青山就是金山银山”的视频后让学生谈感想，让学生了解我国的生态文明建设思想

9、课堂小结，情感升华。地球只有一个，我们共同行动起来，爱护我们的一山一水，一草一木，共同建设美丽中国，不仅自己发展，也给子孙后代留下发展空间！