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视频内容包括以下几个主要内容：1.展示学习目标；2任务一，学生制作物理模型，并展示，教师点拨；3.任务二，学生讨论、比较各时期的模型，归纳不同时期图像的判断方法；3.任务三，学生比较有丝分裂和减数分裂染色体和DNA的曲线图，总结变化规律，教师点拨；4，随堂巩固训练

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周继勇　发表于 2017-12-26 11:01

讲师信息

周继勇　新密市第二高级中学

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自我评价

优点：

1.学习目标明确，可操作性强；2.物理模型制作，利于学生对知识的深度理解，3.学生合作学习，凸显学生学习的主体地位，教师适度点拨，体现教师的主导地位；3.对位训练和随堂巩固针对性强，确保教学目标的达成。

不足：