本节录像课选自人教版小学数学五年级下册《数学广角——找次品》，所用教学地点是管城回族区港湾路小学录播教室，所用学生为五年级30名学生，3人一组，共10组。学生座位与平常不同，小组合作时，能变成三瓣花，特别有趣！

学习目标:

1.通过猜测，模拟天平称量过程，验证等活动渗透推理思想与优化意识。

2.理解并掌握逻辑推理方法，学习用流程图清晰，简明地表示数学思维过程,培养逻辑思维能力。

3.能够举一反三，解决实际生活中从更大范围中找一个次品的实际问题。

4.培养敢于质疑并探究不能平均分成3份的情况。

    5.初步培养应用意识和解决实际问题的能力。

重点:借助实物操作、画流程图等活动理解并解决简单的“找次品”问题，在此基础上归纳出解决这类问题的最优分组策略。

难点:寻找被测物品数量与保证找到次品至少需要称的次数之间的关系。（最优方案为什么要分成3份？为什么要平均分成3份？）