设计理念：

本节课是PEP教材六年级上册第三单元的故事。Zoom学游泳从起初的看电视学到克服恐惧前往游泳池学习，再到掌握一定方法学会了游泳的过程，让同学们感受到面对复杂事情只有克服恐惧，勇敢实践才能完成。哪怕行动前心理有无限恐惧，但实践并成功之后，心里的那种轻松与欣慰是多么美好。正如我们所说的“Learn by doing”。

学情分析

经过将近六年的英语学习，学生英语基础较好，敢于表达，思维活跃。学生已经熟练掌握一般将来时的用法，在本节课会继续进行复习。同时根据本班学生特点及本节课所学内容，着重培养学生核心素养中的语言能力、学习能力和思维品质。

学习目标：

1.在情境中了解disturb, be afraid of, practice等词句的意义。（语言目标）

2. 能听懂、理解、按正确的意群及语音、语调朗读Story time小故事，享受其中，并能表演故事。 （知识目标）

3.能够在语境中感知learn by doing的意义，鼓励学生去尝试。（情感态度）

学习方法：

1. 情景学习：由Luna老师去巴厘岛旅行的场景引入故事，和现在所流行的微信朋友圈相结合，创设出一个生动有趣的故事场景。

2. 合作学习：设置丰富多彩的合作任务，在合作中体会故事的乐趣。

3. 寓学于乐，寓学于思：在故事中感受学习的乐趣，通过故事能够有所思考。