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1.紧抓学生思维主线，铺设恰当脚手架，层层递进形成概念。

2.利用模型，帮助学生完成从具体形象思维到抽象思维的过渡。
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田蕾　发表于 2018-01-08 11:22
讲师信息
田蕾　金水区庙李镇丰庆路小学
田蕾 ，女， 本科学历 ，中小学二级教师。
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    优点：
    待人真诚、易于相处，对待学习与工作认真负责，有很强的事业心与上进心。
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