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本节课分为三个环节：1、通过生活中“指角”和“找角”的过程，让学生知道生活中处处有角，然后从物体中抽象出角的正确表象，教学角的各部分名称。2、通过直观演示让学生会比较角的大小。3、会借助工具画角。
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程金环　发表于 2018-01-09 17:13
讲师信息
程金环　荥阳市第八小学
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    优点：
    语言富有童趣，环环相扣，引人入胜。
    不足：
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