圆的认识是在学生掌握了直线图形的周长和面积计算，并且对圆已有初步认识的基础上进行教学的。从学习直线图形到学习曲线图形，无论是内容本身还是研究问题的方法，都有所变化，教材通过对圆的研究，学生初步认识研究曲线图形的基本方法,为后面学习圆柱、圆锥等知识打下了良好的基础。学生在利用圆规正确画圆的基础上，会准确标出圆的各部分名称，并能用字母表示。并通过折一折、量一量、画一画等的活动，说出圆的有关特征及在同一圆内直径和半径之间的关系。灵活运用圆的相关知识于生活之中，进一步拓展学生的空间想象能力和解决问题的能力。
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(付靖婷)
