这是一堂耳目一新的课，一堂用全新的教育理念实现教与学的好课。其一马老师用问题引导整个课堂的探索。每一个问题都在为下一个问题做铺垫。其二探究活动的设计，通过动手、动脑、亲自实践，在感知体验的基础上，内化形成新知，而不是通过讲授教给学生。学生对轴对称图形的特征和性质有了更深刻的认识。其三本节课体现了学生用观察发现法在数学教学中的巨大作用。其四本节课将学生置身于探索者、发现者的角色，给学生动手操作的机会，发展学生的空间观念。这堂课给人的感觉是水到渠成,如沐春风,教师教得亲切,自然,活泼,学生学得轻松愉快。