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本节教学内容是进一步认识图形的平移，能在方格纸上把简单的图形分别沿着水平方向和竖直方向各平移一次，即连续平移两次。通过本节内容的学习，可以进一步丰富学生对图形与变化内容的认识，发展空间观念，并为第三学段深入探究图形与变化的内容打下基础。

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司松娟　发表于 2018-01-15 10:25

讲师信息

司松娟　新密市市直第二小学
中小学一级教师郑州市骨干教师曾获得新密市小学数学优质课一等奖。制作的课件《乘法分配律》获得郑州市二等奖。

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自我评价

优点：

本节课从学生已有知识背景出发，课堂教学中顺应了学生的发展需求，恰当地渗透了相应的数学思想方法，学生在探究活动中不仅自己发现了结论，而且积累了数学活动的基本经验，获得了积极的情感体验，在轻松的氛围中优化了教学目标。

不足：

教学语言的凝练有待进一步提高。