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　　本节课为义务教育课程标准实验教科书·数学（人教版）五年级上册第三单元《小数除法》第39页例10——解决问题。

　　本节课的设计为：课前先学-课上群学-小组展示-教师小结的高效课堂形式。

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冯丹　发表于 2018-01-15 18:13

讲师信息

冯丹　中原区育才小学

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优点：

以生为本，充分发挥小组的互助和评价作用，并给学生提升时间和平台展示学习成果。

不足：