人教版小学数学六年级上册《圆的面积》-郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台

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通过让学生涂“大小不同两个圆”来感知圆的面积的大小，从而激起学生对“圆面积”学习的兴趣，然后通过学生动手"剪一剪、拼一拼"把圆转化成近似的长方形、三角形……再小组内进行合作、交流,从而探究出圆的面积计算公式.

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弋会娟　发表于 2018-01-18 10:53

讲师信息

弋会娟　登封市阳城工业区中心小学
我是一名小学高级教师,连年担任六年级数学课及班主任工作,并负责数学组教研工作.为了提高自身的业务能力,适应新课改,我认真学习新课改理念,学习名师课堂,熟悉整个小学阶段教材,把握课标方向,针对学生年龄特点,不断更新自己的教学理念和方法.

原始文件请联系作者获取

圆的面积 (2).rar

自我评价

优点：

课堂体现新课标的要求，以学生为主体，积极主动参与课堂教学，目标达成度高。

不足：

以学生为主体进行课堂教学，充分激发学生学习积极性。