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《分数的产生和意义》是人教版小学数学五年级下册第四单元分数的初步认识第一课时的内容。通过分数的发展史和场景演示，初步了解分数是在人们的日常生活和生产实践中产生的。在教师的引导和小组合作的过程中，通过操作、分析、交流等活动，理解单位“1”，感受什么是分数，归纳出分数的意义。

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郑重　发表于 2018-01-18 14:45

讲师信息

郑重　中原区育红小学

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自我评价

优点：

本节课通过让学生全面参与举例，动手操作，自我创造等主动探究活动，学生理解了单位“1”的含义和分数的意义，并知道了分数单位的含义，整节课教学重点突出，难点也突破的很好，教学任务顺利完成，基本达到教学目标。

不足：