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以游戏作为教学活动的主题，通过一系列的体验活动把科学教育悄悄渗透在孩子们的“玩乐”中，在玩乐后的反思中又有所收获。同时给学生营造了一个和谐宽松的课堂氛围，在课堂上，老师和学生一起去探索、去发现，而不是把自己的知识结构强加给学生。学生可以按照自己的理解和方法体验、观察，感悟五官的作用和局限性

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陈利娟　发表于 2018-01-23 16:14

讲师信息

陈利娟　中牟县文明路小学

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优点：

不足：

部分学生没有按游戏规则进行活动