学生通过翻卡片的游戏，掌握了如何说清楚位置的方法。在描述、记录淘气、笑笑位置的过程中，体会到用数对确定位置的必要性，并会根据位置写出数对。在方格图中找奇思和妙想位置的过程中，掌握了根据数对确定位置的方法。学生在找好朋友的游戏环节，进一步巩固了学习内容。在用数对表示同学们位置和找生活中数对应用的过程中，体会到了数对在生活中有着广泛的应用。学生很好的完成了本节课的学习任务。