本节课由创设情景导入新课，引导大家了解运筹学的一个分支：优化思想。在授新课环节，通过烙一张饼、两张饼和三张饼的方法，最终找到烙三张饼的最优方法，在此基础上得出烙多张饼的最短时间计算公式。在练习环节让学生做小老师，带领大家进行练习，巩固知识。拓展部分指出：改变环境和条件也是一种优化，从而让学生对优化有了更广阔的认识。最后一个环节，梳理本节课所学知识，并对奖励机制做出总结。