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本节课通过：（1）创设情境，提出问题（2）自主学习，探究新知（3）回归生活，巩固提升（4）回顾总结，分享收获四个环节来实现《解比例》地学习。在这个过程中，学生在熟悉的情境中，体会解比例的意义；在解决实际问题中学会寻找方法，感受数学在生活中的广泛应用；在换金分割比中感受数学美。

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王朝晖　发表于 2018-01-26 08:06

讲师信息

王朝晖　二七区春晖小学

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优点：

本节课的设计充分体现了数学中“转化”的数学思想，同时也渗透了数学的美妙，在孩子心中留下一颗种子，静待生根发芽。

不足：