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本节课以森林运动化为主题，创设情境，调动学生的积极性。教学中采用任务驱动法，由易到难设置三个不同层次的任务，以问题环环相扣，让学生动手操作来解决重难点，突出学生的主体性。

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法艳君　发表于 2018-04-09 15:02

讲师信息

法艳君　荥阳市索河实验小学
荥阳市索河实验小学

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优点：

以问题、任务贯穿整个教学环节，由易到难让学生动手解决问题。

不足：

以问题、任务贯穿整个教学环节，由易到难让学生动手解决问题。