中原伏四谷照娣我的音乐我做主-郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台

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本节课采用音乐和编程融合的方式，带领学生探索Scratch独特的音乐功能。

两个任务由易到难，循序渐进让学生探索音乐中的音符和Scratch中的数字对应关系，明白要使用的指令的含义。

接着学生综合创作，编排自己的音乐作品。

综合创作结束后，学生在小组之间推选作品上传，全班展示。

总结本课内容，说说收获。

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谷照娣　发表于 2018-04-10 14:22

讲师信息

谷照娣　中原区伏牛路第四小学
谷照娣，小学信息技术教师，毕业于周口师范学院，中小学二级教师。

原始文件请联系作者获取

我的音乐我做主.rar

自我评价

优点：

本节课采用音乐和编程融合的方式，带领学生探索Scratch独特的音乐功能。学生充分参与到活动中，动手操作，感受课程整合的魅力。

不足：

1.学生小组之间合作较少。 2.时间分配不够合理。