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本节课的学习内容是《奔跑中的森林鹿王》,是编程猫中的课程,以制作奔跑中的森林鹿王为例来学习“下一个造型”、“等待1秒”和“重复执行”的积木,以及用“幻影分身”制作出更加酷炫的效果;学习过新知后,以“编程猫划船”为例进行练习。

在这节课上,师生互动比较多,孩子们动手操作的时间比较充足,学练结合,有学必有练。森林鹿王这个角色形象贯穿整节课,是这节课的情境链,先是为制作奔跑中的森林鹿王添加素材,然后添加积木,最后使用幻影分身的特效来制作,孩子们一直沉浸在这个情境中,在享受中学习。

本节课的教学方法有教师演示法、情境法、快乐学习法等学习方法,采用的形式有教师操作、学生上机动手练习、同桌讨论,小组互帮互助、小老师辅导等形式,充分发挥了小老师的作用,学生成为了课堂真正的主人,孩子们在快乐中学习,寓教于乐。


李娜 发表于 2018-04-13 08:23
讲师信息
李娜 郑州航空港区领航学校
中小学二级教师,于2010年毕业于郑州师范学院,一直从事一线教学工作,取得优异成绩。被评为区优秀教师,曾获得郑州市科学优质课比赛一等奖,区信息技术优质课一等奖,“一师一优课”一等奖,市级论文二等奖、优秀奖,作业展评优秀辅导教师,编程猫比赛优秀辅导教师,朗诵比赛优秀辅导教师,曾在多项活动中脱颖而出!
  • 原始文件请联系作者获取
  • 奔跑中的森林鹿王 李娜.zip
  • 自我评价
    优点:
    上课富有激情,精神饱满,一直面带微笑,亲和力比较强,能融入到学生中去;能适量放手,充分利用小老师的作用,把课堂还给学生,让学生做课堂真正的主人。
    不足:
    多向有经验的老师学习,设计出更有深度的课。
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