《善于调控情绪》思路简介

1.导入新课：游戏导入

2.展示学习目标

3.推进新课

环节一：善于调控情绪之思考篇——情绪可以调适吗？

环节二：善于调控情绪之行动篇——学会排解不良情绪

环节三：善于调控情绪之升华篇——喜怒哀乐，不忘关心他人

本课题立足于课标及学情，选材贴近学生生活，以游戏导入，瞬间的情感体验使学生很快融入课题，各个环节在轻松自然的氛围下层层推进，环环相扣，使学生在自主参与、积极合作、相互探究过程中达到自主学习，自我教育的目的。一系列活动的开展，激发了学生兴趣，气氛活跃，积极性高。