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本视频内容为高中历史人教版必修一第八课《美国联邦政府的建立》。设计操作者者基于学生对教材所涉及的内容感受不深、认识不准的情况,首先通过对教材的整合与材料补充,让学生知道美国因实行邦联制而遭遇了什么样的“开国困局”,继而让学生明白美国必须寻求“脱困之策”而制定1787年宪法,而后走上发展完善自己的“发展之路”。对重难点部分的突破方面,设计者采用补充必要的史料、创设情境体悟历史的方式,拉近了学生与历史的距离,让学生在参与中理解疑难知识。

裴耀茹 发表于 2019-03-28 11:31
讲师信息
裴耀茹 新密市第二高级中学
裴耀茹,中学一级教师,新密市骨干教师,新密市第二高级中学历史学科组长。
  • 原始文件请联系作者获取
  • 美国联邦政府的建立.rar
  • 自我评价
    优点:
    能耐心引导学生思考,重视学法指导,注重培养学生的能力,亦将守法意识、爱国情怀教育自然的融入课堂。
    不足:
    未用足够了解的自己的学生上课。
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