在《自己的花是让别人看的》第一课时教学中，我首先通过创设情景进行激趣导入，让同学们初步了解德国风情和文章的写作背景。然后，引导同学们根据“自学提示一”以自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子，能用文中一句话概括出课文所要表达的主要内容。重点指导“脊梁”的读音，“脊”和“暇”的写法，读出“多么奇丽的景色！多么奇特的民族！”这个排比感叹句的语气。接着，通过“自主学习 品词赏句”环节赏析描写景色奇丽的语句，感受德国街头的花不仅美而且多，展开丰富的联想和想象；通过“合作探究 交流展示”环节探讨德国民族风俗奇特的语句，理解“人人为我 我为人人”的前后呼应，并能够联系生活实际受到思想教育。最后，通过作者第二次来到德国的感受“变化是有的，但美丽并没有改变”这句话，进一步理解课文主题，在延伸阅读中，深刻感受德国民族善良无私的品质和独特的风情。