优点：
1.本课在内容上稍作调整，从新整合，分为三大板块，新变化——表现，新认识——实质，新启示——感悟，使得这节课的思路更为明确，同时也突出知识与能力，学习与应用的多重展现，更切合学生实际。
2.本课采取问题启发为线索，以自主学习、合作探究，小组讨论展开，在一定程度上提高学生的参与度，培养了对学习的主动参与性，另外，多处穿插时空观，采取史料分析，在一定程度上培养了学生的历史学科核心素养。
3.对于本课的重难点，在对于“战后资本主义的新变化”，通过扩学生参与，教师讲授与史料结合，突破了重点；在对于“如何认识战后资本主义的新变化”，通过变与不变的逻辑推断，使得同学们对于战后资本主义是实质更为准确认识，课堂反映较好，突出了本节课的难点。
4.历史，其实除了知识的传授之外，其实是一种历史价值的引导，本课中最后对“战后资本主义的新变化对我国社会主义建设有什么启示？”的设计，正是这样的一种引导，同时也是对家国情怀的体现。
不足：
1.由于本课安排的活动、内容多，更应注意时间的把握，设计更为精确
2.学生的课堂氛围仍需要有意识地调动
3.对于课件来说，关于史料这部分的处理应该更为谨慎，比如每则史料都应标注出处，更为妥当。
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(刘博文)
