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当前位置:首页 > 小学语文 > 习作:心理活动描写

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这是一节习作课,教师通过创设情景,引导学生说出自己内心真实的想法,让学生初步了解什么是心理活动的描写。然后,通过猜一猜,画一画,让学生充分参与到课堂中,充分激发孩子的想象力和创造能力,诱导学生说出自己内心真实的变化。最后,写一写,完成习作片段练习,学生展示,师生共评,教师进行课堂小结,明确心理活动描写在习作中的作用。


张溪 发表于 2019-04-01 11:12
讲师信息
张溪 荥阳市第三小学
张溪,女,汉语言文学本科毕业,中小学二级教师,现任职于荥阳市第三小学。自参加工作以来,求真、务实、兢兢业业是我的工作作风;没有最好,只有更好是我的工作理念;爱钻研、好创新,带领学生在语文天堂里快乐遨游,是我最大的乐趣。2017年6月,我所执教的古诗《乞巧》,在荥阳市课堂达标活动中,荣获一等奖;2017年8月,被评为“荥阳市教学新秀“;2017年9月,在2017郑州市”中国语文朗读大赛”中,荣获金奖;2017年12月,我所执教的《笠翁对韵 十三覃》,在荥阳市小学语文学科范围内进行了观摩课展示。
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    优点:
    1.热爱教育事业,责任感意识强,关心、爱护学生2.思维活泼,学习能力强,爱钻研、爱创新3.能够以发展的眼光要求自己,不断学习,反思,完善4.谦虚、积极上进,能够认真听取有经验老师的指导和建议5.能够充分运用多媒体手段丰富课堂教学。
    不足:
    1.缺乏经验2.容易情绪化3.有些理论与实际操作脱节
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