苏教版小学语文五年级下册《月光启蒙》-张丽-郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台

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《月光启蒙》一课设计巧妙，课堂高效，整节课紧扣文本，中心明确，思路清晰；自由读，师范读，指名读，齐读，配乐读，以读代讲，以读代悟……环节设计时，力争体现读书的不同层次，朗读的指导和评价尽力做到有针对性，争取让每一次读都落到实处；过渡语，引导语，总结语……看似漫不经心，却恰到好处——既点拨学生进入深层次的思考，又给学生留下广阔的思考空间，既理清了全课的学习线索，又真正做到尊重学生的阅读体验和感受；整节课情感饱满却不张扬，于无声无息之间不蔓不枝，恰当渗透，实现知识、技能和情感的巧妙融合。

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张丽　发表于 2019-04-03 11:10

讲师信息

张丽　金水区文化路第三小学

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自我评价

优点：

关注学生的学科素养，注重多维能力的综合训练，课堂上善于聆听，尊重真实学情，让每一个孩子都有所收获和发展。

不足：

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