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教师执教《寒号鸟》一课，重点通过教师示范读、个别学生读、分角色朗读、创设情境读等形式，让学生读出喜鹊和寒号鸟不同的特点，同时理解为什么喜鹊住在温暖的窝里，而寒号鸟却冻死了，懂得勤劳能创造美好的生活的道理。

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赵君　发表于 2019-04-11 11:10

讲师信息

赵君　经济技术开发区六一小学

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六一小学赵君《寒号鸟》.zip

自我评价

优点：

课堂上教师的范读、引导能够带动学生的朗读，读出自己的理解。

不足：

故事新编给的范围太大，学生不知从何下手，可以适当给学生创设情境。