八下语文第五单元的单元目标是“了解游记的特点，把握作者的游踪、写景的角度和方法，并揣摩和品位语言，欣赏积累精彩语句”，根据《课标》和单元目标，我设置了本课的教学目标。在这节课中，我重视学生的独特感受、与学生平等对话，凸显了学生的主体地位。首先简单导入、介绍作者、检查预习；然后引导学生理清“一滴水”的行踪、梳理线索；接着进行语言赏析，从“一滴水”的角度来欣赏丽江的魅力、感受作者的情感，引导学生通过“一滴水”的视角，领会丽江优美的自然风光、人文风情和独特的建筑，学习优美的语言；进而总结本文的写作特点，最后让学生模仿练笔，分享自己的创作。