综合探究《提高效率 促进公平》
河南省实验中学 高中政治组 牛红梅
一、探究活动目标
1、通过学生调查实践，了解分配中效率与公平的表现，深入理解效率与公平的关系
2、通过学生对身边企业分配的参与，认识兼顾效率与公平的重要性
3、通过学生搜集材料，树立坚持中国特色社会主义道路的信念，升华对祖国的爱
4、通过以上环节，培养学生一切从实际出发、实事求是的思想方法和用辩证观点看问题的能力
二、探究环节
1、情景导入：“小老板、大烦恼”，用小老板的烦恼（如何给拉面师傅定工资、不同服务员定工资）引出探究主题：“提高效率 促进公平”。展示探究目标，为了实现以上目标，特设置了三个环节：
（1）探究之理论篇
小组代表展示材料
小组辩论明晰理论
通过第一环节，学生了解了分配中效率与公平的表现，深刻理解了效率与公平的关系。
（2）探究之实践篇：
小组合作，各显身手：分小组讨论如何解决情景导入中“小老板的大烦恼”，给他的烩面馆制定分配制度，既能提高效率又能促进公平。
教师展示生活中成功的案例：河南萧记烩面的分配制度，在实践中印证学生们提出的各种策略，并提高大家参与经济生活的积极性。
通过第二环节，学生在积极参与身边企业的分配中认识到兼顾效率与公平的重要性。
（3）探究之感悟篇：
在“我爱你中国”的伴凑中，图片展示党和政府对“效率公平”问题的探究历程，教师以旁白的形式简单概括三个阶段。
改革进行时：十八届三中全会的主题是改革，改革是为了我们希望的生活。同学们畅想自己希望的生活。
结束：“国强 民富”就是我们希望的生活，就是我们共同的梦想，是我们的中国梦，最后全班恭祝我们伟大的祖国更加繁荣昌盛！
通过第三环节，学生加深对祖国的热爱之情，树立坚持有中国特色社会主义的理论的信念！
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