《昆明的雨》是一篇写景抒情的散文。我紧扣散文的文体特点，主要设计了寻雨之踪迹、品雨之情味、探雨之妙笔、妙笔生花四个主要环节，力图有针对性地训练学生朗读课文概括主要信息的能力、品读课文赏析优美语句的能力、研读思考探究写法的能力，以及把写法运用的实际写作中的能力。这节课采用小组抢答、个人展示等方式，充分地调动了学生自主学习的积极性，课堂气氛比较活跃。图片与音乐相得益彰，充满美感。