《壶口瀑布》是“部编本”教材第五单元的一篇游记散文。本单元的导语这样提示：所选课文是通过记述游览见闻，抒发作者情思的。而学习目标有，了解游记的特点，把握作者的游踪、写景的角度和方法等。基于单元目标，我为本课学习的目标设计为：1.了解游记特点，分析课文独特视角；2.把握景物特征，理解作者所思所感。

       梁衡的这篇文章描绘了壶口瀑布汹涌澎湃之景，营造了壮丽开阔之境，并通过不同方法抒发作者独特的感思。这篇文章首先妙在“所至”，作者在枯水期游览壶口瀑布，得以走到河心，看河水雄起跌宕，看流水多姿多彩，看脚下之石被寸寸剁去，从而抒发悠远思考。因而教学的第一个部分在于，理解作者独特视角及其作用。

      其次，文章妙在修辞手法使用，以拟人手法贯穿全文，展现黄河精神，“以人写物”，在表现景物客观特点的同时，重点突出期中能联想到的人的行为、情感的细节，从而使景物描写具有人文内涵。另外，作者细致的描写，使感想和思考自然而然生发出来。因而教学的第二个部分在于，带领学生找到作者的感悟思考，引导学生重点分析引发作者思考的描写句及句子使用的主要手法，理解黄河精神。

      最后，通过引导学生联系生活、联系历史，进一步感受黄河的伟大坚强，激发学生热爱中华民族母亲河的情感。

      以上是主要的教学思路，亮点有两个：一是关注本文独特之处；二是教给学生阅读游记的方法。