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《昆明的雨》是人教版部编本八年级上册第四单元的一篇散文。作为自读课文，教师抓住学生的课前预习疑问切入，设置学习目标，用“质疑—探疑—解疑—释疑”的思路贯穿设计始终，充分调动学生积极性，在品读、思考中很好的达成目标。

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陈利利　发表于 2019-04-18 19:02

讲师信息

陈利利　郑州市第82中学
郑州第八十二中学语文教师中小学一级职称

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自我评价

优点：

教师基于问题，解决问题，是很实用的课堂。目标明确，条理清晰，内容饱满，学生参与度高，目标达成良好。

不足：