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本节课由写景抒情散文这一问题特点切入，由景入情，进而引出本文的主旨及作者的思想感情，引导学生通过活动落实语文学科核心素养，落实教学目标，最后实现教学效果的当堂检测。

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廖乔云　发表于 2019-04-18 20:13

讲师信息

廖乔云　郑州市第四中学
廖乔云，河南大学汉语言文学学士，8年初中语文教学经验。

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自我评价

优点：

目标明确，重点突出，思路清晰。

不足：

对于培养学生的语文学科核心素养有待进一步的研究。