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《穷人》是俄国著名作家列夫.托尔斯泰的短篇小说。课堂视频中,从字词基础入手,读词语、写生字,既读准了字音,又了解了确定多音字读音的方法,既了解了汉字文化,又规范书写了汉字,夯实了基础;接着概括文章内容,学习了概括的方法;然后抓住主人公桑娜的举动,走进桑娜的内心,通过反复朗读体会“心之所向,身之所往”的巧妙,感悟主人公的人性美,通过比较桑娜的两处心理感知心理描写的妙用;再写一写渔夫的心理活动,真正实现了“学以致用”。课堂视频中,学生学习热情高涨,在朗读中感悟、探究,在感悟中发现、总结,在练笔中运用、提高;教师基本功扎实,无论是朗读还是书写,都为学生起到了良好的示范引领作用,教态亲切自然,走近学生,引领学生学得轻松,学得自如。总之,这是一节扎实、高效的课堂。


米静 发表于 2019-04-18 21:34
讲师信息
米静 郑东新区康平路第二小学
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    优点:
    教学中能根据学生认知特点进行教学设计,依照学情、依据课标制定适切的、具体的教学目标,并能依托教材创造性地使用教材,充分发挥了学生的主体地位,使学生在课堂中入情朗读、感知人性美,学方法、用方法,学有所得,学有所获。
    不足:
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