《壶口瀑布》课堂实录，围绕“跟随作者足迹，复述先后两次游览壶口瀑布的经历；品析描写景物的句子，通过朗读感受壶口瀑布的磅礴气势；抓住关键语句，概括黄河精神的内涵”三个教学目标进行教学环节设计。

新课讲授过程分为“默读课文，整体感知；小组合作，朗读探究；研读体味，揣摩内涵；当堂练笔，拓展共情”四个主要环节，引导学生梳理出作者的行走路线和观察角度，在复述中掌握游踪的概念，把握作者游踪。然后通过小组讨论分享具有画面感和表现力的句子，在分析句子和反复多形式诵读中，概括出壶口瀑布不同时期的特点，读出黄河的磅礴气势，体味作者语言的精妙生动之处。进而揣摩黄河精神的内涵，体悟壶口瀑布所代表的百折不挠、勇往直前的民族精神。在此基础上进行小练笔，鼓励学生表达对壶口瀑布的热切赞颂，引起情感共鸣。最后通过课后作业，积累描写黄河、瀑布的词汇和诗句，阅读类似的篇目，达到积累、延伸的目的。