本节课紧紧围绕教学目标，设置了三个教学环节，1.理清游踪，感受旅程之奇。2.聚焦水滴，体会视角之妙。 3.品味语言，欣赏古城之美。

在教学过程中，注重学生有感情的朗读。按照自读课文的教学要求，指导学生思考、讨论，自主赏析美文。使学生感受到一滴水旅程的奇妙，体会到选取恰当视角的妙处，欣赏了丽江的美丽和语言的精美。     

最后节选《我愿意是那滴水——读<一滴水经过丽江>》这篇鉴赏美文作总结，画出一滴水的图案和小篆“水”字，完成板书。

课后作业为仿照本文的构思、多样的视角，写一篇简短的游记。

自我评价：板书设计新颖别致，教学目标精准明细，适当启发自学，重视能力培养。条理清晰，环节完整，语言简练，方法灵活。学生积极参与课堂，教学效果良好，勤于思考，大胆发言。