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本课教学运用导学案，设计三个自读活动：1、初读段落寻雨迹。意在引导学生通过寻找与雨相关的语句明白一线串珠；2、字里行间寻雨味。意在引导学生通过品读语言理解形散神聚。3、精剪段落寻诗意。意在引导学生通过将散文改写成现代诗感受文章的诗意和美感。

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李真　发表于 2019-04-19 11:03

讲师信息

李真　郑州市第82中学
李真，任教于郑州市第八十二中学，中小学一级教师

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自我评价

优点：

本节课学习目标明确，教学设计紧扣目标，层层深入。学生通过几个环节的学习，听、说、读、写方面的语文能力都有了一定提高，并掌握了自主学习的方法。整节课学生精神饱满，状态良好，全程积极参与学习活动。

不足：