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该视频共计40分钟，分为四大板块：

一、品读朗诵，感受雨季（朗诵）用时5分钟

二、探索新奇，追寻雨踪（师生共同探讨）用时25分钟

三、分析语言，倾听雨韵（朗诵并探讨）用时5分钟

四、探求主旨，感受雨情（总结情感）用时5分钟

由于这一课的课型特点是自读课，所以视频第6到第28分钟如实记录并集中展示了学生在上课的发言与探究。学生发言幽默生动，很有自己的感受，可以说是一大看点。

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刘晓倩　发表于 2019-04-19 12:10

讲师信息

刘晓倩　省直属实验中学
刘晓倩，河南省实验中学教师。现在初二执教。讲课风格幽默风趣。同时，致力于将课程由浅入深，深入浅出的为学生将课程要求的内容讲解出来。按照课改要求，争取将课程设计的更加巧妙，课程讲出新意。

原始文件请联系作者获取

《昆明的雨》教案及课件.zip

自我评价

优点：

1.将主要课堂环节设置成活动“游雨中昆明，览新奇胜景”，让学生增加参与感； 2.把握课程性质——自读，坚持把课堂还给学生。整个课堂在学生的朗读和发言中推进； 3.文章主旨在老师佯装无知更换题目中引出，更容易激发学生的思考热情以及探究意识。

不足：