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本节课主要内容为全球变暖对生态环境的影响，主要采用了课下自主学习，课堂小组合作，教师设置情景、提出问题，学生探究解决问题的教学方法。通过本节课，让学生获得全球变暖的原因、过程和对生态环境的影响。课堂气氛比较活跃，学生知识获得较好。

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张光峰　发表于 2019-05-10 17:09

讲师信息

张光峰　郑州中学
毕业于福建师范大学，研究生学历，从事教学5年，任教高中地理3年，在教学过程中喜欢探究新的教学手段和方法，激发学生兴趣，让学生在真实的情景中探索地理规律。不断向周围的优秀教师学习，不断反思自己，努力提升自己的教学水平。

原始文件请联系作者获取

全球变暖教学方案—郑州中学张光峰.zip

自我评价

优点：

本节课主要使用了小组合作探究的教学方法，试图充分调动学生的积极性，在情景中设置问题，学生自主探究找出答案，教学环节完整，课堂气氛较活跃。

不足：

对生态环境的概念挖掘不够，视频拍摄环境不够优秀，课堂语言还需要进一步调整和优化。