《客观认识自己》的教学内容是引导学生从自我评价-“说说我自己”和他人评价-“采访大行动”两个方面认识自己的优缺点，并通过对比总结两个活动得出的优缺点全面客观认识自己。教学特色为整个教学过程体现了信息技术与心理健康课的融合。导入环节巧妙地运用了《骆驼和羊》整个故事视频，这个故事视频恰当地导入，引出了本节课的主题和主要活动，引起了学生的学习兴趣，积极地调动了课堂氛围。教学设计紧扣教学目标，教学环节层层递进，学生活动体验深刻。

可以在活动体验后，让更多学生参与分享，引导更深入地分享感受。