1.通过介绍心理知识，引导性别差异和形成原因，反思性别特质的二元对立。

  2.通过观看视频“像女孩一样”，探讨片面的性别化对个人带来的影响，人格的终极成熟是双性化。

  3.通过“面具”体验活动，感受和整合“人格面具”与“人格阴影”的必要性，探讨可使用的方法。

  4.通过简单介绍性别平等的趋势、好处和相关运动，让学生知晓性别平等不是你死我活的战争，而是人人都可从中获益的文化趋向。