这是一节单元复习课，通过本班学生的一段视频来探讨某学生可能存在的问题来引入，本节课围绕着学生自己的问题和如何解决自己的问题，怎样给出建议这条话题主线，来讨论和复习知识点的，重难点突出，这节课也突出了学生的主体地位，中间谈论压力环节时，学生观看了一个关于外国学生压力的视频，看后争先恐后的给出了自己的见解，这节虽然是复习课，但是师生互动高效，整堂课的复习效果极好。本节课程设计环环相扣，小组合作尤其是角色扮演环节，学生表现优异，能够在不同情境下进行口语交际，达到了实际应用的目的。