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本节课用“小北极熊找妈妈”的视频引入,通过这个令人泪目的故事学生能够很快地明白北极熊为何濒危,顺利引入下一步对于如何拯救北极熊的讨论,为写作的内容做好了铺垫。

随后运用问题引导、小组讨论,初步写作尝试、教师点评引导、再次讨论、再次写作尝试等环节,完成本节课的预设目标,并取得较好的教学效果。


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关欣 发表于 2019-11-07 18:29
讲师信息
关欣 郑州市第七中学
关欣,2016年参加工作,研究生学历,三年工作时间已完成高一高二高三一轮循环教学,在2019年高考中学生英语成绩优异。
  • 原始文件请联系作者获取
  • 94号+郑州市第七中学+关欣 教学方案.rar
  • 自我评价
    优点:
    这节课教学预设很好地把握了学生现阶段写建议信所存在的问题,通过搭建“脚手架”一步一步引导学生熟悉话题、词汇输入,为前期的写作做好了铺垫。写作开始后也设计了课上两次写作的环节,让学生能够在第一次写作完成后,找出自己的不足,明确如何改进,第二次即学即练,学生们在课堂上取得了很大的进步。
    不足:
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