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 本节课把听、说、读、写融合在了一起,首先用跟恐龙有关的图片引起学生的兴趣,导入本课的主题,然后是快速阅读,而且设计了speaking discussion,接着让学生听了一个关于dodo鸟的故事, 最后让学生写一篇文章,从而实现语言输入向语言输出的转换,提高学生的综合运用语言能力。

   1. 快速阅读部分,让学生回到相对容易的简答题,减少难度,达到快速阅读的目的。

2.在听力部分帮学生深层次的理解animal extinction的原因和wildlife protection的重要意义。

3.写作部分又是本节课的一大亮点,首先,用speaking discussion 做引子,并且提供了一些可能会用到的句型,帮学生打开写作思路,展示学生的作文时采用了黑板加微信传照片的两种方式,并且让学生评价打分。


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梁跃玲 发表于 2019-11-09 15:14
讲师信息
梁跃玲 登封市嵩阳高级中学
我叫梁跃玲,中学一级教师,本人自2000年参加工作以来,常年担任高三重点班的英语教学工作和班主任工作,在工作中勇挑重担,兢兢业业,能够将教学和管理事务处理得井井有条。作为班主任,我爱生如子,关爱班里的每一个学生,及时了解和关心同学们的学习情况,帮助他们养成良好的学习和生活习惯,我所带的班级班风正、学风浓、成绩优。作为长期奋战在高三一线的英语教师,我不断研究课标、大纲和高考题,备课认真仔细,上课节节有目标,有落实措施,能够做到精准教学。所有的教学工作都以提高教学的时效性为目的,让学生学有所获。我所带的学生成绩突出,2018届的焦艳娜同学在高考中取得了146分,2020届的乔丹丽同学在天一二联中取得了147分。所带班级的其他同学也显示出了很强的实力。
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  • 自我评价
    优点:
    优点:1. 课堂以学生为主体,活动丰富,学生学习积极性高、参与广泛。 2.教学目标达成,教学重点落实,教学难点有突破,学生学有所获。
    不足:
    老师语速稍慢;任务设置稍多,最后评价部分时间不足。
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